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2017年下半年中小学bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用资格考试(小学综合素质
时间:2018-11-16 21:21??来源:未知??点击:次
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 1、A.分析原因,修改计划 2、A.让学生自己寻找问题产生的原因 3、D.扬长避短,告诉小峰不...

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1A.分析原因,修改计划

2A.让学生自己寻找问题产生的原因

3D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩

4A.同伴互助

5B.建立城乡二元结构义务教育发展机制

6B.应由公安机关给予治安管理处罚

7C.学校

8C.行政处分

9B.县级人民政府教育行政部门

10C.不合法。父母不得擅自拆阅孩子的信件

11D.不正确。父母对未成年人的法制教育负有直接责任

12B.学校

13D.缺乏教育目标

14A.维护bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用权威

15C.尊重关爱学生的情怀

16D.忽视学生的个性发展

17B.快速进入电梯下行逃生

18B.汉字激光照排系统

19C.爱迪生

20C.侏罗纪

21A.“星云假说

22B.《骑鹅旅行记》

23A.庖丁解牛

24D.小号

25D

26C.人为编制的恶意编码

27D.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处

28C.

29A.没有经历过无数失败,就无法懂得成功的艰辛

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42)

30.材料:

新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。开学时,张老师在班会上举行了**而隆重的欢?迎仪式,说道:有一位活泼热情的新成员---小强,加入我们这个大家庭。。。随后,张老师又对小强的家进行了家访。

一开始,小强有?所改变,上课搞乱的情况几乎看不到了,特别是在张老师的数学课上表现尤为突出:遵守纪律,积极参与课堂的互动,可好景不长,一段时间后,又有其他科任老师?说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室,结合刚学习的内容,对他说:小强,老师发现你的数学很棒哦,我这里有几道数学题,想试试吗?”“30??”“0!”小强回答得干脆利落,“1050,再乘0?”“0”….小强的回答一次比一次声小,老师,0和任何数相乘都得0,”这时,张老师说:?“你刚才做的题目里,有些数相乘可以得到一个更大的数,可因为0的存在,他们最终的结果都是0,你愿意做这个0?”老师,我不想当这个0”,小强急?躁的说,一改刚开始无所谓的态度,每个同学都应该为班级争光添彩,做一个有益的数,你说对吗?”,小强点点头……..

在随后的一段时间里,张老师特别注意观察小强,还根据小强的优势,让其担任了数学课代表,有时,他还常常向其他科任老师了解情况,大家反映从小强的课堂表现中,看到……

答案:

张老师的教学行为很好地践行了以人为本的学生观。学生观要求教育要做到教育公正,要求面向全体学生,要求bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用要平等地对待每一个学生,不放弃每一个?学生。?首先,学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人,bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用要用发展的眼光看待学生。材料中,张老师并没有因为小强的调皮捣蛋就放?弃他,而是从学习方法、学习兴趣和自信心等方面逐步提高小强的学习成绩,增强小强学习的积极性。?其次,学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间具有巨大的差异,bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用要针对每个学生的不同特点进行因材施教,才能够产生更好的教学效?果。材料中张老师根据小强的学习数学的优势,因势利导,让其担任数学课代表,体现了张老师把小强同学看作是独特的人的理念。?再次,学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用的头脑之外,不以bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用的意志为转移的客观存在,学生是学习的主体,作为bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用要调动学生学习的积极性?和主动性。材料中,张老师通过方法的引导和自信心的确立,激发起小强学习数学的兴趣,从而大幅度地提高了小强的数学成绩,同时也促进了其他学科的进步,体?现了张老师把小强同学看作是学习主体的理念。?因此,作为bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用,在面对像小强这样的后进生时,要结合以人为本的学生观,积极地促进学生的全面发展。

31.材料:

这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,***参加比赛。

我们班会老师是一个比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,她都要力争好成绩,大家熟练的班级的韵律对我这个刚来的新手来说********向余老师?建议,不让我参加比赛,我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来,但是余老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团队,是一个?整体,班上一个同学都不能少!“我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日渐临近,我很是着急,看得出与我们一同训练的余老师也很?着急,余老师找到我,一边鼓励我一定能行,一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作,余老师腰不好,我看到余老师每次讲解示范动弯腰时,总是咬着牙,我更是?认真的操练,在老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级的韵律操。

问题:……评析余老师的教育行为(14)

答案:

余老师的教育行为符合bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用职业道德规范的相关要求,值得我们学习。?首先,体现了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂,要尊重学生平等公正对待学生,对学生严慈相济。材料中,余老师让班级的每位同学都参与,并且亲自手把手地教,不断鼓励学生,不放弃任何一个学生,体现了关爱学生。?其次,体现了为人师表。为人师表是bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用职业的内在要求,要求老师严于律己,以身作则。材料中,余老师以身作则,克服自己腰不好的情况,每次讲解示范动作,给学生做了很好地榜样,帮助学生短期内学会了班级韵律操。?再次,体现了爱岗敬业。爱岗敬业是bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用职业的本质要求,要求对工作高度负责,勤恳敬业。材料中,余老师是一个比较要强的老师,每次比赛都要力争好成绩,面对有困难的学生,余老师没有敷衍塞责,而是认真辅导,体现了爱岗敬业的相关要求。?最后,体现了教书育人。教书育人是bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用的天职,要求老师因材施教,实施素质教育,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励,积极参与学校各种比赛,促进了学生的全面发展,体现了教书育人的相关要求。?总之,余老师的行为体现了崇高的bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

32……世界各国文化都包含无形和有形两个层面,这二者在中国传统文化中就成为问题:?(1)“分别有何特点?(4) (2)“是统一不可分的?(10)?(略)

三、写作题(略)

33一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜,……?要求:用规范的现代汉语写作。……(50)

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