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幼儿园园长资格考试试题
时间:2018-11-16 17:34??来源:未知??点击:次
幼儿园园长资格考试试题 学校: 姓名 得分 一、填空题(每题2分,共40分) 1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( )和...
幼儿园园长资格考试试题
学校:?姓名?得分
一、填空题(每题2分,共40分)
1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( ? ?)和( ? ?)的机构,是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的( ? ?)。
保育?教育? ? 基础阶段
2、幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的(?)、(?)和( ? ?)的兴趣。
生活习惯?卫生习惯??参加体育活动
3、幼儿园必须切实做好幼儿( ? ?)和( ? ?)卫生保健工作。
生理?心理
4、幼儿园应建立卫生消毒,病儿隔离制度,认真做好( ? ?)和( ? ?)工作。
计划免疫?疾病防治
5、创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的( ? ?)与( ? ?)。
机会?条件
6、幼儿一日活动的组织应( ? ?),注重幼儿的实践活动,保证幼儿(?)、(?)自由活动。
动静交替?愉快的? ? 有益的
7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地,配备必要的(?)和( ? ?)设施。
游戏?体育活动
8、对认真履行职责,成绩优良者,幼儿园应按有关规定给予( ? ?);对不履行职责的应给予( ? ?);情节严重的应给予( ? ?);构成犯罪的,由司法机关依法追究( ? ?)。
奖励?批评教育? ?行政处分? ? 刑事责任
9、幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的( ? ?)、向家长宣传( ? ?)、( ? ?),共同担负教育幼儿任务。
家庭教育环境?科学保育? ?教育幼儿的知识
10、幼儿园应建立(?)、(?)和其他统计表册,每年向教育行政部门报送统计表。
工作人员名册?幼儿名册
11、管理的实质是(?)。追求效率
12、?幼儿园组织机构的核心人物是( ? ?)。园长
13、幼儿园幼儿活动室面积以人均( ? ?)。1.5平方米左右为宜
14、(?)是幼儿园各项规章制度的核心。?岗位责任制
15、幼儿园管理的一般方法:包括(?)、(?)、(?)?、(?)。
行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法
16、选用人员的根本要求是(?),(?)。
知人善任,人尽其才
17、幼儿园教育是由(?)承担的、由(?)根据社会的要求,对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的,以促进其身心全面发展的社会活动。
幼儿园?专职幼教工作者
18、保教工作是幼儿园全部工作的(?)。
中心
19、班级是实施保教任务的(?)。班级保教工作具有更直接的目的性与教育性,班级保教工作具有全面整体性、控制性、(?)、(?)、开放性。
基本单位?集体性、创造性
20、幼儿早期( 3~4岁幼儿)的思维以(?)为主,幼儿中期(4-5岁)的思维以(?)为主,5-6岁仍以具体形象思维为主,开始出现抽象思维的萌芽。
直觉行动思维?具体形象思维
二、名词解释(每题5分,共15分)
1、幼儿园工作评价:
是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程序,有目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查,收集、整理、处理相关信息,并做出价值判断的过程。
2、保教结合:
保教结合是一个整体概念,“保”和“教”是教育整体的不同方面,同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保,保中有教。
3、园长领导艺术:
是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上,为实现幼儿园目标,面对各种领导条件、方式和方法,灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。
三、简答题(前四题每小题5分,最后一题25分,共45分)
1、简述我国幼教管理体制及其特征。
答:我国幼儿教育行政体制:幼儿教育事业必须在政府统一领导下,实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的原则。
这一管理体制具有如下特征:(1)政府负责,幼教事业管理地方化; (2)分级管理,教育部门发挥主管主导作用; (3)分工负责·幼教事业管理社会化。
2、幼儿园计划的任务有哪些?
答:幼儿园计划的任务就是在充分利用现有条件和机会,使困难降低到最低限度,顺利地实现园所管理目标。包括做什么、为什么、何时做、何地做、怎样做、谁去做等。
3、教育活动的内容的组织应注重什么?
答:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。
4、幼儿园的任务是什么?
答:幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。?幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
5、bet36体育_bet36怎么提现_bet36在线体育备用如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?
答:(一)以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。
(二)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。
(三)关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。
(四)尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
(五)关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长。
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